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El objetivo de este curso es utilizar avances en la ciencia del desarrollo humano, psicología, economía, salud pública y otras disciplinas para catalizar políticas públicas y programas más efectivos y con mejores resultados de implementación para fortalecer el desarrollo, educación y salud física y mental de niños y adolescentes. En este curso interdisciplinario utilizaremos perspectivas diversas para analizar cómo los contextos y experiencias en la infancia moldean el desarrollo cerebral y de habilidades y las trayectorias educativas, de salud y económicas de niños y adolescentes, con especial atención a cómo adversidades (ej. pobreza, violencia) e inequidades estructurales (ej. racismo) pueden comprometer las trayectorias de vida. Exploraremos herramientas metodológicas claves para el diseño, implementación, monitoreo, evaluación y escalamientos de políticas y programas de infancia y adolescencia. Adicionalmente, analizaremos los mecanismos causales que conducen a disparidades a lo largo de la vida para así estimular ideas innovadoras para el diseño e implementación de programas y políticas públicas que tengan impactos transformacionales en la vida de los niños y adolescentes. El curso contará con clases magistrales, discusiones grupales, invitados expertos (del sector público, multilaterales y academia nacional e internacional) y aplicación de los conceptos aprendidos a casos de actualidad del mundo real.

Professors

Conditions

Eventualmente la Universidad puede verse obligada, por causas de fuerza mayor a cambiar sus profesores o cancelar el programa. En este caso el participante podrá optar por la devolución de su dinero o reinvertirlo en otro curso de Educación Continua que se ofrezca en ese momento, asumiendo la diferencia si la hubiere.

La apertura y desarrollo del programa estará sujeto al número de inscritos. El Departamento/Facultad (Unidad académica que ofrece el curso) de la Universidad de los Andes se reserva el derecho de admisión dependiendo del perfil académico de los aspirantes.