Explorando el mundo del español.

Fórmulas básicas para saludar y despedirse.
Expresiones útiles: ¿Cómo se dice…? ¿Qué significa…? ¿Cuál es la diferencia entre…?
Objetos de uso cotidiano en clase: esfero (bolígrafo), cuaderno, computador, etc.
Pronombres personales y conjugación de los verbos llamarse y ser.
Introducción al alfabeto y a los sonidos del español.
Números cardinales del 0 al 100.
Uso básico del correo electrónico.
Presentación del curso y de los participantes.

Módulo 1
Identidades y culturas
Contenidos socioculturales:

Diversidad cultural en nuestra clase
Nombres y apellidos en Colombia

Recursos comunicativos:

Recursos para preguntar sobre las palabras desconocidas
Dar y pedir información personal básica

Recursos gramaticales:

Las tres conjugaciones de los verbos regulares: -ar, -er, -ir
Verbos irregulares en presente: tener y estar
Palabras interrogativas (1)
Las nacionalidades: formas masculinas y femeninas
El singular y el plural de los nombres y adjetivos.

Recursos lexicales:

Los números cardinales del 101 al 1000
Los días, los meses y las estaciones del año
Los países, las nacionalidades y los idiomas de la clase
Algunas profesiones

Fonética:

Los sonidos [k] y [s]

Producción escrita individual:

Crear un póster en Pádlet con la información de un(a) compañero(a). Se debe incluir: nombre completo, país de origen, idiomas que habla, cumpleaños y una imagen representativa de su nacionalidad.

Práctica oral colectiva:

Presentar al compañero o a la compañera al resto de la clase usando el vocabulario y gramática estudiados en clase.

Módulo 2
Rostros y voces de América Latina
Contenidos socioculturales:

Diversidad étnica y cultural en Colombia (Colombia Viva: video – 13:34 al 23:11)
Personajes destacados en el mundo hispanohablante: Fernando Botero, Linda Caicedo, Messi, Mario Vargas Llosa, etc.

Recursos comunicativos:

Dar y pedir información sobre el correo electrónico y el número telefónico
Describir personas: aspecto físico y carácter
Decir y responder cumplidos

Recursos gramaticales:

Algunos usos del verbo SER
Los adjetivos calificativos: género y número
Los adjetivos demostrativos: ese, esta, aquel
Palabras interrogativas (2)
Los conectores y, pero, ni...ni

Recursos lexicales:

Vocabulario relacionado con las partes del cuerpo
Léxico relacionado con el aspecto físico de alguien
Vocabulario para hablar de la personalidad o del carácter
Los números del 502 al 1000

Fonética:

Los sonidos [g] y [h]

Práctica individual escrita:

Escribir un párrafo en donde comente sobre una persona (viva) que admires.

Práctica colectiva:

En parejas, deben buscar información sobre un personaje hispanoamericano sobre el que deseen saber más: profesión, nacionalidad, edad, descripción física y de personalidad. Hacer un pequeño Podcast de mínimo 2 minutos y subirlo a Padlet.

Módulo 3
Bogotá: descubriendo sus rincones
Contenidos socioculturales:

Bogotá y sus localidades
Algunos lugares icónicos en Bogotá

Recursos comunicativos:

Preguntar y dar información sobre localización espacial
Hablar de actividades que se pueden hacer en lugares turísticos
Describir lugares

Recursos gramaticales:

Los verbos ESTAR, QUEDAR y HABER
Locuciones prepositivas: al lado de, cerca de
Algunas palabras interrogativas
Verbos relacionados con actividades: caminar, observar, disfrutar, grabar

Recursos lexicales:

Vocabulario básico para describir lugares: la plaza, el museo, la montaña… · Adjetivos básicos para describir lugares: grande, bonito, histórico… · Los colores

Fonética:

El sonido [y]

Práctica individual escrita

Escribir un texto breve de 50 a 80 palabras describiendo el lugar favorito de la ciudad de origen de cada país.

Práctica colectiva:

En grupos, describir un lugar emblemático de Bogotá y presentarlo a la clase.

Módulo 4
La familia hispana: entre la tradición y el cambio
Contenidos socioculturales:

Relaciones familiares básicas en Colombia
Actividades familiares cotidianas en Latinoamérica

Recursos comunicativos:

Hablar de relaciones familiares
Dar y pedir la hora
Situar en el tiempo: por la mañana, a mediodía
Hablar de actividades habituales

Recursos gramaticales:

Los posesivos
Verbos reflexivos
Conectores de secuencia
Adverbios de frecuencia

Recursos lexicales:

Relaciones familiares
Actividades habituales
La hora

Producción escrita individual:

Elaborar un cuestionario para saber cómo es la rutina de algunos bogotanos de edades, géneros y estratos socioeconómicos diferentes

Práctica oral colectiva:

Entrevistar a dos habitantes de Bogotá para conocer sobre sus hábitos y crear un podcast, un video, una presentación en Canva (o cualquier otro medio) en donde presenten los resultados de las entrevistas.

Módulo 5
El tiempo libre en Colombia: ocio y diversión
Contenidos socioculturales:

El tiempo libre de los jóvenes en Colombia y en otras partes del mundo.

Recursos comunicativos:

Proponer planes y proyectos
Expresar gustos, intereses y preferencias

Recursos gramaticales:

El verbo ir a + infinitivo
Los verbos gustar e interesar
El verbo gustaría + infinitivo

Recursos lexicales:

Actividades relacionadas con aficiones y actividades culturales

Fonética:

La división de las palabras en sílabas

Práctica individual escrita:

Redactar un pequeño texto sobre el tiempo libre de los jóvenes en los países de cada estudiante. ¿Qué les gusta hacer? ¿Por qué? ¿Cuáles son los sitios más populares o de moda?

Práctica colectiva:

En grupos, diseñar un recorrido cultural por Bogotá u otra ciudad hispanohablante para un fin de semana en el futuro, presentarlo en Padlet.

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