Este curso le permitirá reconocer los diferentes tipos de adherencia que pueden surgir durante un proceso psicoterapéutico y adquirir estrategias prácticas para ayudar a sus consultantes a mantenerse comprometidos con el tratamiento, realizando las acciones necesarias para lograr cambios significativos en su comportamiento.
A lo largo del curso, se explorarán fundamentos teóricos y prácticos de las terapias de tercera generación (específicamente ACT, FAP y DBT), con el objetivo de identificar cuáles son los aspectos que favorecen la modificación de conducta en lo que concierne al seguimiento por parte del consultante del plan de tratamiento sugerido, así como en el decremento de la probabilidad de deserción. Además, se integrarán principios de la entrevista motivacional, identificando puntos en común con los enfoques mencionados, para equipar a los participantes con herramientas basadas en evidencia que refuercen la adherencia terapéutica.
El curso será desarrollado en un formato teórico-práctico, en donde las clases entre semana serán dictadas de manera virtual, mientras que las de fin de semana son presenciales y de componente práctico. En ellas se realizarán ejercicios simulados en vivo, con el acompañamiento del docente, quien cuentan con experiencia en el entrenamiento de habilidades en psicólogos en formación tanto de pregrado como de posgrado. Lo anterior también favorece el intercambio de ideas entre pares, junto al ensayo y moldeamiento de intervenciones efectivas para favorecer la adherencia al tratamiento.
Dirigido a
Este curso está dirigido a profesionales graduados en psicología con cualquier nivel de experiencia, estudiantes de psicología de últimos semestres y posgraduales, psiquiatras o estudiantes de psiquiatría, con o sin experiencia en el ámbito clínico, que busquen conocer y aplicar herramientas basadas en terapias contextuales para favorecer la adherencia terapéutica en sus consultantes.
Objetivos
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:
- Identificar diferentes barreras y facilitadores de la adherencia terapéutica desde una perspectiva contextual funcional a partir de la formulación de caso.
- Identificar desde diferentes terapias de tercera generación como favorecer la adherencia al tratamiento clínico desde la motivación al cambio.
- Desarrollar habilidades prácticas para generar y fortalecer la adherencia al tratamiento clínico .
- Implementar estrategias para abordar las resistencias y fomentar la adherencia terapéutica en pacientes con mayor grado de dificultad, considerando factores como baja motivación, desconfianza, o patrones conductuales disfuncionales persistentes.
Metodología
El curso está diseñado bajo un enfoque práctico que combina estrategias de aprendizaje colaborativo y el análisis de casos reales, permitiendo a los participantes integrar los conocimientos teóricos con situaciones profesionales concretas. Se promoverá la discusión crítica, fomentando la apropiación de contenidos científicos y su aplicación en diferentes casos clínicos.
Las sesiones incluirán actividades como talleres y simulaciones acompañados de la guía del equipo facilitador, quienes aportarán su experiencia en la formación de psicólogos de pregrado y posgrado.
Para aprobar el curso, los participantes deberán cumplir con una asistencia mínima del 80% de las sesiones programadas, lo que garantiza su participación activa en las actividades y el alcance de los objetivos propuestos.
Contenido
- Encuadre del servicio y Variables que favorecen o restringen la adherencia terapéutica
- Entrevista motivacional
- Adherencia terapéutica en la Terapia de Aceptación y compromiso
- Adherencia terapéutica en la Psicoterapia Analítico funcional
- Adherencia terapéutica en “pacientes difíciles” a partir de la terapia dialéctico conductual
- Aplicaciones prácticas y cierre
Profesores
Condiciones
Eventualmente la Universidad puede verse obligada, por causas de fuerza mayor a cambiar sus profesores o cancelar el programa. En este caso el participante podrá optar por la devolución de su dinero o reinvertirlo en otro curso de Educación Continua que se ofrezca en ese momento, asumiendo la diferencia si la hubiere.
La apertura y desarrollo del programa estará sujeto al número de inscritos. El Departamento/Facultad (Unidad académica que ofrece el curso) de la Universidad de los Andes se reserva el derecho de admisión dependiendo del perfil académico de los aspirantes.
