Fechas
16 de marzo al 13 de abril del 2019
Duración
3 Sesiones | 5 Semanas | 36.0 Horas
Modalidad
Semipresencial / Blended
Horario
Sábado 16 de marzo 7:00 a.m. a 1:00 p.m|Sábado 13 de abril 7:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 2:00 p.m. a 5:00 p.m.
El proceso de enseñanza clínica es único, la variabilidad y complejidad de los pacientes requieren de grandes destrezas en aquellos que asumen el reto de enseñar. Dentro del proceso de enseñanza en todas las áreas relacionadas con las ciencias de la salud, el entrenamiento clínico y la formación de profesionales de la Salud tradicionalmente se han basado en la interacción empírica de estudiantes con pacientes, guiados por un tutor en ambientes clínicos reales. Si bien el aprendizaje experiencial es indispensable, es necesario dirigir y estandarizar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos con el fin de garantizar educación de calidad, proporcionar seguridad y cumplimiento sobre los derechos del paciente, y optimizar los servicios de salud.
Con el fin de perfeccionar el aprendizaje clínico dentro de escenarios seguros y eficientes en términos de experticia, adquisición de habilidades y de competencias no sólo en el área de conocimientos biomédicos sino en la adecuada atención de pacientes, nace la necesidad de crear un espacio dedicado a explorar, conocer e instruirse en estrategias de enseñanza encaminadas a mejorar el razonamiento clínico y las habilidades en atención y manejo de pacientes.
Actividades Presenciales (12 horas):
Primera presencialidad: 16 de marzo de 2019 de 7:00 a.m. a 1:00 p.m.
Segunda presencialidad: 13 de abril de 2019 de 7:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 2:00 p.m. a 5:00 p.m.
Actividades virtuales (24 horas):
Entre el 16 de marzo de 2019 y el 13 de abril de 2019
Fechas
16 de marzo al 13 de abril del 2019