Fechas
01 de noviembre al 29 de noviembre del 2018
Duración
8 Sesiones | 5 Semanas | 24.0 Horas
Modalidad
Presencial
Horario
Martes y jueves 5:00 p.m. a 8:00 p.m.
Este curso les dará a los profesionales en el área de la salud (enfermería, fonoaudiología, terapia ocupacional y física, etc.) la oportunidad de reflexionar sobre qué se considera buena docencia en educación superior. Durante el curso se revisará qué dice la literatura sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje con el propósito de que los participantes se aproximen críticamente tanto a las prácticas que componen los ambientes de aprendizaje en diferentes escenarios como a las concepciones que les dan origen.
En los últimos años se ha identificado como uno de los principales factores de la efectividad de los programas educativos en la universidad, la adecuada articulación entre las metas generales de formación y los objetivos educativos de los programas de estudios con respecto al diseño y planeación de los cursos y de todos los espacios en los que ocurre la formación de los futuros profesionales. Esto supone, a su vez, una adecuada articulación entre los propósitos educativos, las estrategias de enseñanza y la evaluación del aprendizaje en cada uno de esos espacios (Biggs, 1999). Este será el centro de este programa de formación.
Fechas
01 de noviembre al 29 de noviembre del 2018