Fechas
25 de noviembre al 11 de diciembre del 2024
Duración
6 Sesiones | 3 Semanas | 15.0 Horas
Modalidad
Virtual
Horario
Lunes y miércoles de 6:30 p.m. a 9:00 p.m.
Los estilos de parentalidad y marentalidad en la crianza de niños y niñas en la primera infancia (0 a 6 años) y en la edad escolar básica primaria (6 a 12 años) implican para padres, madres y cuidadores una serie de competencias personales. Esto incluye la coordinación entre la pareja conyugal y los padres, así como acuerdos con la familia extensa. Es crucial evaluar y retroalimentar estas competencias para potenciarlas. Estos estilos de crianza se reflejan en las pautas, creencias, historias, legados y roles que hemos construido y dado sentido dentro de nuestras intersubjetividades y contextos socioculturales.
En el ejercicio profesional de la psicología, hay una gran diversidad de motivos de consulta de padres, madres y cuidadores. A menudo, buscan evaluación y orientación sobre los estilos de parentalidad y marentalidad en sus relaciones con los hijos, especialmente dentro de la diversidad de organizaciones familiares actuales. Además, sistemas amplios como la escuela, la justicia, el estado y la sociedad demandan cada vez más estas relaciones de crianza, exigiendo que se realicen en el marco de los enfoques de derechos humanos, género, diferencial, territorial, curso de vida, salud mental e interaccional.
Fechas
25 de noviembre al 11 de diciembre del 2024