Coolhunting: proyecto de innovación a partir de tendencias
Para los profesionales que están familiarizados con herramientas de Coolhunting y cacería de tendencias, que tienen acceso a través de sus empresas o negocios a insumos de investigación de consumidor o después de haber participado del “Curso de Coolhunting Cacería de Tendencias para la innovación” (curso realizado a través de Educación Continua, Universidad de los Andes), en este segundo espacio se realizarán experiencias de observación y análisis de tendencias, y se accionarán metodologías de planeación estratégica de nuevas ideas para convertir los insights en un proyecto de innovación.
Además de poner en práctica las herramientas de Coolhunting para extraer insights para la innovación, en este curso se obtendrán metodologías prácticas para aplicar el conocimiento de tendencias a proyectos de innovación viables en un marco real de negocio.
Se ofrecerá guía y acompañamiento a los estudiantes para que además de poner en práctica las herramientas de investigación de tendencias, puedan accionarlas en ideas y planeación de proyectos personales y organizacionales. Las metodologías para la concepción y planeación de proyectos podrán replicarse en los ámbitos profesionales y de emprendimiento de los estudiantes, contando con nuevas soluciones para el robustecimiento de ideas y dar forma a propuestas de manera acertada en los equipos de trabajo.
Dirigido a
Profesionales o interesados en distintas áreas del mercadeo, las artes aplicadas y las industrias culturales. Emprendedores y estudiantes de últimos semestres interesados en la cultura de innovación.
Requisitos:
• Es indispensable que los estudiantes tengan experiencia en el análisis y observación de tendencias, acceso a portales o servicios de conocimiento de tendencias de consumo y estilo de vida internacionales, o que hayan participado del curso “Coolhunting, cacería de tendencias para la innovación” ofrecido a través de Educación Continuada, Universidad de los Andes.
• Es necesario que el estudiante cuente con papel y marcadores.
• Es indispensable poder leer en idioma inglés.
• Es necesario que cada persona cuente con teléfono inteligente o un dispositivo digital con conexión a internet, cámara de fotos y video. Acceso a redes sociales como Facebook, Twitter, Instagram y/o Tik Tok.
Objetivos
• Concebir un proyecto de investigación de tendencias, teniendo en cuenta una pregunta de investigación para la innovación.
• Gestionar información de reportes de tendencias e innovación internacionales para darles anclaje en lo local y poder accionar insights e ideas en procesos de innovación dentro del marco real de negocio.
• Poner en marcha una investigación de tendencias locales en el marco real de una necesidad de negocio o idea personal, guiando la implementación de las distintas herramientas y revisando su desarrollo.
• Realizar un trabajo práctico guiado para cada estudiante sobre el análisis de tendencias, brindando insumos, soportes y metodologías para el mismo, con el fin de que cada estudiante conciba un concepto original de una propuesta.
• Robustecer una idea de negocio a partir de la investigación, teniendo en cuenta sus distintos aspectos y facetas, brindando metodologías para que el asistente pueda articular conocimientos y creatividad.
• Absorber metodologías y puesta en práctica de herramientas de cocreación y test de prototipos con el fin de validar y fortalecer ideas tanto como generar nuevos insights para planear una propuesta de innovación.
• Preparar a los estudiantes para crear su pitch de venta de proyectos de innovación (para clientes internos o externos), preparación de piezas clave de venta a partir de la investigación de referentes.
Metodología
Se realizarán 6 sesiones de 2 horas cada una en donde se dará entre 40 minutos a 1 hora de clase teórica y 1 hora de ejercicio práctico guiado con retroalimentación. Las sesiones serán sincrónicas, se dejará trabajo autónomo para realizar fuera de clase, es decir que el estudiante debe contar con tiempo disponible para realizarlo (por lo menos 1 hora extra). Se propondrán lecturas para complementar el conocimiento.
Las clases se desarrollan fundamentalmente a través de metodologías activas centradas en el participante, por medio de sesiones asistidas por tecnología a través de la herramienta Zoom.
Requisitos:
• Es indispensable que los estudiantes tengan experiencia en el análisis y observación de tendencias, acceso a portales o servicios de conocimiento de tendencias de consumo y estilo de vida internacionales, o que hayan participado del curso “Coolhunting, cacería de tendencias para la innovación” ofrecido a través de Educación Continuada, Universidad de los Andes.
• Es necesario que el estudiante cuente con papel y marcadores.
• Es indispensable poder leer en idioma inglés.
• Es necesario que cada persona cuente con teléfono inteligente o un dispositivo digital con conexión a internet, cámara de fotos y video. Acceso a redes sociales como Facebook, Twitter, Instagram y/o Tik Tok.
Contenido
1. Revisión de herramientas de Coolhunting y su relevancia para la innovación. Taller de planeación y estructura de un proyecto de investigación, contemplando acciones estratégicas para cumplir el objetivo.
2. Realización de una programación del trabajo individual de cada estudiante, teniendo en cuenta una matriz de empleo de tiempo, para que cada uno contemple metas, objetivos y alcances de su proyecto a desarrollar.
3. Revisión de hallazgos y metodologías para la concepción de insights para la innovación.
4. Socialización de insumos exclusivos de tendencias y taller de análisis para realizar propuesta de solución innovadora. Metodologías para crear una propuesta de innovación y principales aterrizajes de ejecución.
5. Taller para la planeación de actividad de co-creación. Preparación estratégica de trabajo individual.
6. Planeación estratégica de pitch de venta y socialización del proyecto de innovación.
7. Exposición final de propuestas de innovación, revisión del proceso de Coolhunting para la innovación y conclusiones.
Profesores
Condiciones
Eventualmente la Universidad puede verse obligada, por causas de fuerza mayor a cambiar sus profesores o cancelar el programa. En este caso el participante podrá optar por la devolución de su dinero o reinvertirlo en otro curso de Educación Continua que se ofrezca en ese momento, asumiendo la diferencia si la hubiere.
La apertura y desarrollo del programa estará sujeto al número de inscritos. El Departamento/Facultad (Unidad académica que ofrece el curso) de la Universidad de los Andes se reserva el derecho de admisión dependiendo del perfil académico de los aspirantes.
