Fundamentos de video experimental
Este taller de video experimental explora los medios audiovisuales y la utilización del cuerpo en contextos artísticos enfatizando la experiencia temporal como herramienta expresiva y estética. De igual manera, el taller ofrece fundamentos de gramática audiovisual, poéticas y narrativas experimentales y edición en contextos audiovisuales a partir del uso creativo del espacio, las acciones del cuerpo, los objetos y el montaje.
El objetivo fundamental de este taller es introducir al estudiante a la creación audiovisual experimental por medio de ejercicios prácticos de grabación y de educación desde la plataforma Premier Pro.
Dirigido a
Personas con o sin experiencia en el campo del video que deseen acercarse y aprender de prácticas experimentales.
Objetivos
-Comprender la creación artística como una oportunidad auto explorativa, expresiva y de generación de sentido en el tiempo.
-Introducir al estudiante a la creación audiovisual experimental en un contexto de artes del tiempo comprendiendo en la práctica los fundamentos y gramáticas de la creación audiovisual, las acciones artísticas y la puesta en escena en movimiento.
-Aprender con ejercicios prácticos la gramática audiovisual (planos, posiciones y movimientos de cámara) a través de la realización práctica de un corto audiovisual.
-Aprender los fundamentos del programa de edición Premiere Pro para que el mismo pueda editar su propio material grabado.
Metodología
La metodología es la de un taller de creación basado en ejercicios prácticos, charlas con material visual y audiovisual para contextualizar los ejercicios y sesiones virtuales de asesoría del proyecto de creación del estudiante. El taller requiere del tiempo sincrónico de la clase por zoom y un trabajo externo que el estudiante realiza fuera del taller para ir realizando el material grabado y editado de su proyecto. Cada estudiante deberá completar un ejercicio de seis semanas que tiene dos etapas que se van encadenando durante el taller para completar un solo cortometraje en video. Por tratarse de un curso con metodología de taller el aprendizaje se hará sobre todo a partir de la práctica misma y no de la teoría, pero cada ejercicio tendrá una contextualización teórica analizando ejemplos de la historia del género audiovisual experimental. Todo el material de contextualización para los ejercicios estará a disposición del estudiante en la plataforma digital de la Universidad (Bloque Neón) para que pueda repasarlo y profundizarlo fuera de clase.
Se le recomienda al estudiante contar Adobe Premier Pro para el desarrollo de los ejercicios en clase.
Contenido
FUNDAMENTOS PARA VIDEO EXPERIMENTAL. ETAPA I:
1.Reflexiones iniciales. Lo experimental.
Lo experimental en el arte. El cine y video experimental. Aspectos con los que se puede experimentar en el audiovisual.
2.Fundamentos Gramática audiovisual: (Planos por corte)
Los planos y posiciones de cámara en relación a la escena. La edición con planos x corte como colisión de fragmentos que detonan el sentido o como fragmentación del espacio y el tiempo en la edición. b. Composición del encuadre. c. Fundamentos Iluminación
3.Fundamentos estructuras experimentales narrativas: Narrativa Potencial y algunas ideas de la puesta en escena en relación a su capacidad de sugerir algo que se dice con los objetos, la presencia corporal, el color, la iluminación y el espacio elegido.
ASIGNACIÓN EJERCICIO 1: Planos x corte / (utilizando Narrativa potencial con algunas Metáforas visuales)
INTRODUCCIÓN EDICIÓN DIGITAL: Fundamentos Programa de edición de video.
1.Fundamentos estructuras experimentales poéticas:
-Metáforas y Analogías Visuales
-Metáforas performativas.
2.El Montaje como encadenamiento y como operación poética y del pensamiento.
ENTREGA COLECTIVA: Ejercicio de planos x corte (utilizando Narrativa potencial con metáfora o analogía visual). Los videos se comparten por zoom en una entrega colectiva con comentarios de todo el grupo como retroalimentación.
FUNDAMENTOS PARA VIDEO EXPERIMENTAL ETAPA II:
Fundamentos Gramática audiovisual II
Plano secuencia.
Los movimientos de cámara. El plano secuencia como toma de larga duración meditativa o de encadenamiento de varios movimientos de cámara. El tiempo como cualidad que fluye en el plano secuencia. Planos secuencia contemplativos y planos secuencia dinámicos.
ASIGNACIÓN EJERCICIO 2: Planos secuencia.
ASESORÍA INDIVIDUAL. Entrega planos secuencia editados con la etapa anterior. Integración de las dos etapas del video con sonido.
ENTREGA FINAL COLECTIVA DE CORTO EXPERIMENTAL. Los videos resultantes del taller se comparten por zoom en una entrega colectiva con comentarios de todo el grupo como retroalimentación.
Condiciones
Eventualmente la Universidad puede verse obligada, por causas de fuerza mayor a cambiar sus profesores o cancelar el programa. En este caso el participante podrá optar por la devolución de su dinero o reinvertirlo en otro curso de Educación Continua que se ofrezca en ese momento, asumiendo la diferencia si la hubiere.
La apertura y desarrollo del programa estará sujeto al número de inscritos. El Departamento/Facultad (Unidad académica que ofrece el curso) de la Universidad de los Andes se reserva el derecho de admisión dependiendo del perfil académico de los aspirantes.
