Dibujo: ayudas y trucos en la perspectiva
El taller está enfocado en resolver dudas e incógnitas que tenemos los dibujantes en torno a la perspectiva y que muchas veces solucionamos de manera intuitiva: qué es exactamente el punto de fuga, dónde se ubica y porqué, de qué tamaño se dibujan las cosas que vemos, cómo se calcula la profundidad de objetos y planos, cómo se comportan las rotaciones… entre muchas otras. Está hecho con base en explicaciones e ilustraciones claras -videos y secuencias gráficas- que nos permiten entender la perspectiva y sus implicaciones, y así elaborar buenos dibujos sin tener que recurrir a métodos complejos y laboriosos como la perspectiva proyectiva.
Se analizará la relación entre lo que vemos, el campo visual y el plano del papel, para así saber con precisión dónde ubicar puntos de fuga y construir formas complejas. Así mismo se estudiarán los fenómenos de curvatura visual y la manera provechosa de utilizarlos.
Posteriormente se harán ejercicios prácticos enfocados a solucionar problemas geométricos de manera sencilla, así como a desarrollar la capacidad de síntesis en el dibujo.
Finalmente se verán bases de perspectiva de observación, como la ubicación correcta del punto de fuga (o de los puntos de fuga), el tamaño y posición de los elementos observados.
Dirigido a
Este taller está dirigido a dibujantes, arquitectos, diseñadores y todo aquél que tenga ciertas bases de dibujo y que quiera ahondar en el funcionamiento de la perspectiva, así como tener respuestas a inquietudes propias de esta práctica.
Objetivos
Al finalizar el taller, el participante estará en capacidad de:• Entender el espacio y la manera en que lo vemos, para así poder dibujar espacios y objetos de forma clara y muy precisa.
• Deducir fácilmente el tamaño de los objetos y planos, así como las reducciones y medidas de la profundidad cuando éstos se ven en perspectiva, para tener una visual correcta del espacio.
• Elaborar espacios y formas complejas, con rotaciones e inclinaciones, siempre conservando medidas correctas.
• Entender y construir vistas panorámicas con la curvatura espacial que esto implica.
• Tener elementos básicos para hacer dibujos de observación.
Metodología
Cada sesión contará con videos de presentación y explicación. Se analizarán los contenidos de los videos con ejemplos claros y participación de los asistentes. Se resaltarán siempre los casos particulares que generan dudas.
Cada sesión contará con una parte teórica y posteriormente se realizarán ejercicios de aplicación de la teoría, los cuales serán corregidos y analizados por parte del profesor.
Se sugiere que el estudiante adelante trabajo en casa, para lo cual el profesor formulará ejercicios cortos que podrán ser profundizados por los estudiantes. Este trabajo en casa será complementado por material virtual que el profesor asignará semana a semana y que se sugiere que el estudiante revise de manera previa a cada sesión.
Materiales requeridos*
• Block bond 28 de ¼ (recomendado), es posible trabajar en 1/8.
• Papel pergamino o mantequilla de (5 hojas) del tamaño del papel bond.
• Lápiz de grafito HB (Mirado amarillo).
• Lápices de colores (rojo, azul, verde, morado, naranja).
• Regla T (recomendada).
• Escuadra de 45°.
• Borrador de nata.
• Micropunta negro.
El taller no incluye materiales.
Contenido
- ¿Qué es la perspectiva?
- De tres dimensiones a dos dimensiones.
- Tipos de perspectiva.
- ¿Qué es el punto de fuga? Ilustración sencilla y gráfica.
- Objeto, punto de vista, frontalidad, fuga y ejes.
- ¿Uno, o varios puntos de fuga? Frontalidad y perpendicularidad, rotación e inclinación, ubicación de los puntos de fuga. Desplazamiento horizontal de puntos de fuga: Línea de horizonte. Desplazamiento vertical de puntos de fuga: eje vertical.
- Punto de vista, ejes y punto (s) de fuga.
- Puntos de fuga y mirada (campo visual, cono visual).
- Campo Visual versus Campo Geométrico.
- Vista frontal y vista oblicua.
- Perspectiva oblicua y espacio
- Espacio y límites de la imagen
- ¿Cómo se calcula la profundidad de un objeto o un plano oblicuo?
- Método de diagonales de 45º, método de triángulo isósceles.
- Construcción de espacios y objetos a escala. estructuración de elementos comunes (escaleras, vanos y arcos…):
- Construcción de un espacio en perspectiva oblicua, con elementos comunes con cálculo de profundidad.
- Fórmulas de reducción de elementos seriados (ventanas, serie ventana/muro/ventana…)
- Vanos con medidas en perspectiva frontal y oblicua. Arcos
- Construcción escalera
- Fórmulas de escala de elementos en relación a las personas. Vista peatonal, vista baja (o de mascota): malla de alturas y alineación.
- Planos inclinados en perspectiva frontal y oblicua. Serialidad
- Perspectiva a tres puntos de fuga: picado y contrapicado
- Visión curva del espacio. Casos particulares de las rotaciones
- Ejercicios de aplicación
- Preguntas y foro
Profesores
Condiciones
Eventualmente la Universidad puede verse obligada, por causas de fuerza mayor a cambiar sus profesores o cancelar el programa. En este caso el participante podrá optar por la devolución de su dinero o reinvertirlo en otro curso de Educación Continua que se ofrezca en ese momento, asumiendo la diferencia si la hubiere.
La apertura y desarrollo del programa estará sujeto al número de inscritos. El Departamento/Facultad (Unidad académica que ofrece el curso) de la Universidad de los Andes se reserva el derecho de admisión dependiendo del perfil académico de los aspirantes.
